Μήνας: Μαΐου 2016

ΑΝΟΙΚΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4-6-16

Το Σάββατο 4 Ιουνίου 2016 θα πραγματοποιηθεί ΑΝΟΙΧΤΟ Εργαστήρι Θεατρικής Εμψύχωσης για όσους ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στο ετήσιο εργαστήρι που θα πραγματοποιηθεί την επόμενη χρονιά 2016-2017

ΕΝΑΡΞΗ: 9.45 ΠΜ – 2.00 ΜΜ

ΩΡΑ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ 9.15 ΠΜ -9.30 ΠΜ

ΠΟΥ;
Στον Χώρο Τέχνης 14Η ΜΕΡΑ (Καλλιρόης 10, Αθήνα ΤΚ.11743, Στάση Μετρό: Ακρόπολη – Τραμ: Βουλιαγμένης)

Για ΚΡΑΤΗΣΗ ΘΕΣΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΙΤΕ ΣΤΟ 6977832273

ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΜΨΥΧΩΣΗ
Η Παιδαγωγική του Θεάτρου ορίζει τις αρχές και τους σκοπούς της, στηριζόμενη στα πορίσματα της ψυχολογίας, της παιδαγωγικής και των κοινωνικών επιστημών ευρύτερα. Η ψυχολογική θεώρηση της Παιδαγωγικής του Θεάτρου μάς επιτρέπει να ερμηνεύουμε και να κατανοούμε τη δημιουργία και την εμψύχωση του θεατρικού φαινομένου από την ψυχαναλυτική, φαινομενολογική-ανθρωπιστική, κοινωνικογνωστική και γνωστική του πλευρά. Στο εργαστήριο θεάτρου ΠΑΥΣΙΣ αναπτύσσουμε βιωματικά τη θεατρική εμπειρία που γίνεται αντιληπτή μέσα από τη διαπροσωπική, κοινωνική, στοχαστική, γλωσσική και κιναισθητική διάσταση, που αποτελούν συστατικά στοιχεία της επιδιωκόμενης ‘δραματικής’ ανάπτυξης και μάθησης των συμμετεχόντων.
Σκοπός του εργαστηρίου είναι:
• Να συμβάλλει στη δια-προσωπική ανάπτυξη των μελών της Ομάδας.
• Να αναπτύξει δραστηριότητες αίσθησης, κίνησης, έκφρασης, και να εξοικειώσει βιωματικά τους συμμετέχοντες με τη μέθοδο του Θεατρικού Παιχνιδιού και της Διερευνητικής Δραματοποίησης (inquiry drama).
• Να παρουσιάσει Θεατρικές Τεχνικές και Παιχνίδια που μπορούν να βοηθήσουν τους εμψυχωτές (εκπαιδευτικούς- φοιτητές) στις καλλιτεχνικές δραστηριότητες, στη διαθεματική εργασία στο σχολείο, στα γλωσσικά μαθήματα και σε θέματα Αγωγής Υγείας (σχολικού εκφοβισμού) και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
• Να αποκτήσουν επαφή με την Παιδαγωγική Θεάτρου σε θεωρητικό επίπεδο.

Το εργαστήριο περιλαμβάνει τα παρακάτω θέματα:
• Θεατρικό Παιχνίδι – Αυτοσχεδιασμός – Διερευνητική Δραματοποίηση (inquiry drama)
• Θεατρικές Τεχνικές και Λογοτεχνία
• Χρήση Θεατρικών Τεχνικών για την Επικοινωνιακή προσέγγιση στη διδασκαλία της Γλώσσας
• Ο σκηνικός χώρος και τα αντικείμενα – Επινόηση και σκηνική απόδοση ιστοριών
• Από το Εργαστήρι της τάξης στη Θεατρική Παράσταση
• Η διαμεσολάβηση του θεάτρου στην αντιμετώπιση του εκφοβισμού
• Δια-προσωπική ανάπτυξη και Ομάδα
• Η σημασία και ρόλος του Εμψυχωτή και της Ομάδας

Παρακολουθώντας το εργαστήριο θα μπορώ να απαντήσω καλύτερα σε ερωτήματα όπως:
• πώς μπορώ να κατανοώ τον εαυτό μου ανάμεσα στους Άλλους
• ποιος είναι ο ρόλος μου ως εμψυχωτή –τριας σε ένα εργαστήρι θεατρικού παιχνιδιού και διερευνητικής δραματοποίησης;
• πώς χρησιμοποιώ τη θεατρική εμπειρία για να κάνω το μάθημα ενδιαφέρον;
• τι παιχνίδια μπορώ να χρησιμοποιήσω και πώς μπορώ να επινοώ παιχνίδια;
• πώς διευκολύνω τις ιδέες των παιδιών στο να φτιάχνουν τις δικές τους ιστορίες;
• πώς μπορεί να με βοηθήσει η ανάληψη ρόλου στη διδασκαλία των γλωσσικών μαθημάτων;
• πώς εμψυχώνω ομάδες Αγωγής Υγείας (σχολική βία) και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης;

Advertisements

ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΗΤΡΑΚΑΣ

Το Εργαστήριο Θεάτρου ΠΑΥΣΙΣ, παράλληλα με την κύρια δράση του, που είναι η μελέτη της Παιδαγωγικής του Θεάτρου και της Εμψύχωσης σε επιστημονικό και καλλιτεχνικό πεδίο, οργανώνει για τα μέλη και τους φίλους της Ομάδας Θεάτρου ΠΑΥΣΙΣ από τον φετινό Ιανουάριο σειρά διαλέξεων και δρώμενων στον Πολυχώρο ΑΙΤΙΟΝ (Τζιραίων 8-10, Μετρό Ακρόπολη, έξοδος Αθ. Διάκου, δεύτερο στενό αριστερά, τηλ: 2130256666), που θα πραγματοποιούνται την τελευταία Πέμπτη κάθε μήνα, με θεματική: Πολιτισμός και Τέχνη.

Σε αυτό το πλαίσιο σας προσκαλούμε την Πέμπτη 26 Μαΐου 2016 στις 7.00 μ.μ., στην πέμπτη συνάντηση της σειράς, στη διάλεξη του κ. Ιωάννη Μητράκα, Βυζαντινού ζωγράφου – Αγιογράφου, με θέμα: «Βυζαντινή Πρωτοπορία».

Ιωάννης Μητράκας

Άρχων Αγιογράφος Οικουμενικού Πατριαρχείου

 ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑ

 Στις 26/5/2016 στον Πολυχώρο ΑΙΤΙΟΝ στο πλαίσιο των διαλέξεων του Εργαστηρίου Θεάτρου ΠΑΥΣΙΣ του καθηγητή κ. Σίμου Παπαδόπουλου, ο ζωγράφος Ιωάννης Μητράκας θα παρουσιάσει και θα αναλύσει έργα του και θα μιλήσει για την βυζαντινή πρωτοπορία. Ο Μητράκας στο έργο του που εντάσσεται στη νέο-βυζαντινή ζωγραφική εμπνέεται από την ελληνική παράδοση, μυθολογία και ιστορία, θέματα που αποτυπώνει μέσα από μοτίβα της λαϊκής τέχνης και φέρουν τη σφραγίδα των παιδικών βιωμάτων του στη Θράκη. Η εξέλιξη της βυζαντινής ζωγραφικής μέσα από το έργο του καλλιτέχνη και η πρωτοπορία που μπορεί να συντελεστεί μέσα από μια μορφή τέχνης, όπως η βυζαντινή, οι συμβολισμοί και η πνευματικότητα που αποτυπώνονται στο έργο αποτελούν κάποια από τα θέματα της παρουσίασης.

 Σύντομο βιογραφικό σημείωμα

Ο Ιωάννης Μητράκας είναι Θραξ. Σπούδασε στη Σχολή Πρόνοιας της Εταιρείας Προστασίας Ανηλίκων και εργάστηκε ως κοινωνικός λειτουργός και Προϊστάμενος Διοικητικο-οικονομικής Μέριμνας στην Ασφάλιση Προσωπικού στη ΔΕΗ.

Από την πρώτη έκθεση των έργων του το 1970 με τη σειρά «Λιγνιτωρύχοι» μέχρι σήμερα είναι διαρκής η παρουσία του με εκθέσεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Το 2002 ολοκλήρωσε τον τοιχογραφικό διάκοσμο στον ναό του Απόστολου Παύλου στο Σαμπεζύ της Γενεύης. Για τα 2000 χρόνια της Χριστιανοσύνης φιλοτέχνησε τις εικόνες  για τη σειρά γραμματοσήμων του Οικουμενικού Πατριαρχείου που εκδόθηκαν από τα ΕΛΤΑ με τίτλο «Αναμνηστική σειρά γραμματοσήμων Β-2000 από Χριστού».

Το έργο του διακρίνεται για το γνήσιο προσωπικό του ύφος και εντάσσεται στο πλαίσιο μιας νέο-βυζαντινής ζωγραφικής, την οποία εξελίσσει δημιουργικά χωρίς να την αποκόπτει από τις ρίζες της. Σε όλο το έργο του ανακαλεί βιώματα και μνήμες από την αγαπημένη του Θράκη, εμπνέεται από την ελληνική ιστορία και μυθολογία, από μοτίβα της λαϊκής τέχνης, από σύγχρονους προβληματισμούς.

Το έργο του έχει παρουσιαστεί σε 100 εκθέσεις στην Ελλάδα και το εξωτερικό: Νέα Υόρκη, Γενεύη, Παρίσι, Σόφια, Φιλιππούπολη, Οικουμενικό Πατριαρχείο, Μεγάλη του Γένους Σχολή και Ζωγράφειο Σχολή Κωνσταντινούπολης. Στην Ελλάδα έργα του βρίσκονται σε δημόσια μουσεία και συλλογές: Εθνική Πινακοθήκη, Βυζαντινό Μουσείο, Μουσείο Μπενάκη, Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών, Μουσείο Γουλανδρή, Μουσείο Βορρέ, στην Πινακοθήκη Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών, σε Δημοτικές Πινακοθήκες Αθηνών, Θεσσαλονίκης, κ.ά.στην Πινακοθήκη Lacité etlesnaïfs στο Παρίσι, στην Εθνική Πινακοθήκη Βουλγαρίας.

Τον Νοέμβριο 2015 πραγματοποιήθηκε ημερίδα για το έργο του στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο.

Έχει εκδώσει δέκα βιβλία.

ΣΤΑΥΡΟΣ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ 19-5-16

Θα θέλαμε να σας ανακοινώσουμε ότι την Πέμπτη 19-5-16 η Βασιλική Καρακώστα θα πραγματοποιήσει μια μοναδική εμφάνιση στον Σταυρό του Νότου+(Plus) στην Αθήνα (Φραντζη & Θαρυπου 35-37). Η είσοδος θα είναι ΔΩΡΕΑΝ για τα μέλη του εργαστηρίου Παύσις, και θα επιβαρυνθούν μόνο με το ποτό που θα πάρουν εκεί! Αρκεί να πείτε στην είσοδο ότι είστε μέλη της ομάδας Παύσις, όχι κάτι άλλο! Παρακαλείσθε να δηλώσετε συμμετοχή όσοι επιθυμούν να έρθουν για να κλείσουμε το αντίστοιχο τραπέζι. Για συμμετοχη στείλτε μου mail στο greatolman@hotmail.com. Ώρα προσέλευσης 21:30.

Χάρτης: https://www.google.gr/maps/place/%CE%A3%CF%84%CE%B1%CF%85%CF%81%CF%8C%CF%82+%CF%84%CE%BF%CF%85+%CE%9D%CF%8C%CF%84%CE%BF%CF%85+%2F%2F+Stavros+tou+Notou/@37.9638924,23.720195,16z/data=!4m8!1m2!2m1!1zzqbPgc6xzr3PhM62zrcgJiDOmM6xz4HPhc-Azr_PhSAzNS0zNw!3m4!1s0x14a1bd0572d78a4b:0xc1098b580341e497!8m2!3d37.962081!4d23.7260775

Εμπειρίες που αποκόμισαν αυτιστικοί μαθητές μετά τη συμμετοχή τους σε μαθήματα θεάτρου.

 

Untitled

Το άρθρο αυτό δημοσιεύτηκε το 2013  στο ειδητικό περιοδικό “British Journal of Learning Disabilities” (Βρετανικό Περιοδικό Μαθησιακών Αναπηριών – τεύχος 43, σελ. 8-15). Παρουσιάζει τα αποτελέσματα κατάλληλα δομημένων / προσαρμοσμένων συνεντεύξεων αυτιστικών μαθητών που συμμετείχαν σε θεατρικά μαθήματα. Οι συνεντεύξεις περιλάμβαναν  ειδικά σύμβολα, φωτογραφίες και βίντεο. Οι πληροφορίες οι οποίες αντλήθηκαν με αυτά τα μέσα είναι σημαντικές για την κατανόηση εκ μέρους μας της αξίας συμμετοχής αυτιστικών μαθητών σε τέτοια προγράμματα.

Οι μαθητές (6 κορίτσια, 4 αγόρια, 16-18 ετών) ήταν σε θέση να εκφράσουν την ικανοποίηση ή τη δυσαρέσκειά τους για διάφορα μέρη του μαθήματος, όπως π.χ. για το ζέσταμα (προετοιμασία), τις πρόβες ή την παράσταση. Όλοι οι μαθητές έδειξαν να κατανοούν τι γίνεται στο θέατρο και στις παραστάσεις. Μάλιστα, πολλά παιδιά αναγνώρισαν από μόνα τους την αξία του θεατρικού μαθήματος για την κοινωνικοποίηση.

Σχετικά με τα συναισθήματα που τους δημιούργησε η εμπειρία, όλα τα παιδιά επέλεξαν τη «χαρά» σχετικά με τη διαδικασία της παράστασης. Χαρά, ευχαρίστηση και ενθουσιασμός ήταν τα κυρίαρχα συναισθήματα στα παιδιά. Αισθήματα ανησυχίας, τα οποία θεωρούνται παραδοσιακά πως είναι ένας βασικός ανασταλτικός παράγοντας για τη συμμετοχή αυτιστικών ατόμων σε διαφόρων ειδών διαδικασίες, ελέγχθηκαν με επιτυχία και δεν προβλημάτισαν ιδιαίτερα.

Το επιμύθιο της όλης αυτής διαδικασίας είναι πως τα πολλαπλά οφέλη της θεατρικής αγωγής είναι «για όλους»: τυπικοί και αυτιστικοί μαθητές δείχνουν να απολαμβάνουν εξίσου τη θεατρική αγωγή και να επωφελούνται ισάξια. Οι διάφορες «ταμπέλες» που υπάρχουν στην εκπαιδευτική κοινότητα για τέτοια άτομα, θα έπρεπε να μη λειτουργούν ως εμπόδια για τη συμμετοχή αυτιστικών παιδιών σε εκπαιδευτικές δράσεις – καταλήγουν οι συγγραφείς.

Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου, MSc
https://www.facebook.com/cconstantinoss/

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 14-5-2016

Θα θέλαμε να σας υπενθυμίσουμε ότι αυτό το Σάββατο 7-5-16 θα έχουμε εργαστήριο στο γνωστό χώρο (Καλλιρρόης 10). Το επόμενο εργαστήριο θα γίνει στις 14-5-16 και θα είναι το τελευταίο εργαστήριο της φετινής χρονιάς. Είναι σημαντική η παρουσία όλων μας για την ομάδα. Στο τέλος θα δοθούν και οι βεβαιώσεις παρακολούθησης του Σεμιναρίου, για όλη την χρονιά. Καλώς να ανταμώσουμε.

H Φουέντε Οβεχούνα σας προσκαλεί

Σας προσκαλούμε στο θεατρικό χωριό της Φουέντε Οβεχούνα, έτσι όπως αυτό θα αναβιώσει στη θεατρική σκηνή του Δήμου Αλίμου «Κάρολος Κουν» από τον θίασο «Τα φιτίλια» του Δ1 2ου δημοτικού σχολείου Αλίμου, το Σάββατο 14 Μαΐου στις 20:00, στη θεατρική σκηνή Δήμου Αλίμου (Υψηλάντου και Θησείου Άλιμος).

Οι κάτοικοι του Χωριού και η Δασκάλα του, Δ1 2ου Δημοτικού Σχολείου Αλίμου, Βάνια Ξιφαρά.

 

vaniaoutcol

prosklisiout

Χάρτης: https://www.google.gr/maps/place/Ipsilantou+ke+Thisiou,+Alimos+174+55/@37.9139668,23.7174972,17z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x14a1be7f13129c97:0xf3d0cf38be281b!8m2!3d37.9139626!4d23.7196859